PALESTRA I (19h)
"BULLYING" E SEUS DESDOBRAMENTOS NO ESPAÇO ESCOLAR
O interesse da sociedade pelo fenômeno de "bullying" nas escolas começou a despertar, na seqüência de casos de suicídio em 1973, na Suécia. A pouca atenção dada a importância dos recreios no dia-a-dia das escolas, converte-os em espaços privilegiados para o "bullying" (intimidação e agressividade) entre os alunos.
Virgílio Tomasetti Júnior: Graduado em letras anglo-portuguesas; palestrante do Sistema Maxi de Ensino; Diretor Pedagógico do Colégio Maxi/Londrina; Conselheiro Familiar em assuntos educacionais.
terça-feira, 22 de abril de 2008
domingo, 20 de abril de 2008
PALESTRA II (20:15h):
FAMÍLIA E ESCOLA NA ENCRUZILHADA DA VIDA
Utilizando-se de um panorama histórico elucidativo, Terezinha Oliveira mostra como a sociedade contemporânea permitiu que família e escola perdessem de vista seus verdadeiros papéis na formação de novos cidadãos - a primeira, ao não preencher a lacuna deixada pela mulher profissional, e a segunda por encontrar-se, em última análise, imóvel e paralisada diante de sua responsabilidade na formação dos indivíduos.
Terezinha Oliveira: Doutora em História pela Universidade Estudual Paulista Júlio de Mesquita - UNESP; Pós-Doutora em Filosofia da Educação pela Faculdade de Educação da USP; Professora da Universidade Estadual de Maringá e Bolsista Produtividade do CNPQ; Autora de vários livros e periódicos sobre História da Educação.
Utilizando-se de um panorama histórico elucidativo, Terezinha Oliveira mostra como a sociedade contemporânea permitiu que família e escola perdessem de vista seus verdadeiros papéis na formação de novos cidadãos - a primeira, ao não preencher a lacuna deixada pela mulher profissional, e a segunda por encontrar-se, em última análise, imóvel e paralisada diante de sua responsabilidade na formação dos indivíduos.
Terezinha Oliveira: Doutora em História pela Universidade Estudual Paulista Júlio de Mesquita - UNESP; Pós-Doutora em Filosofia da Educação pela Faculdade de Educação da USP; Professora da Universidade Estadual de Maringá e Bolsista Produtividade do CNPQ; Autora de vários livros e periódicos sobre História da Educação.
01 - LIDANDO COMA MORTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
A morte é uma das realidades mais visíveis no trajeto de nossas vidas. Como lidamos com a(s) ausências(s) ou com a possibilidade de perda das pessoas que amamos?
Aroldo Escudeiro: Psicólogo Clínico; Licenciado em Psicologia (DEMEC-CE); Especialista em Planejamento Educacional (UFC-CE); Formação em Existencialismo, Fenomenologia e Compreensão (UFC-CE); Professor em pós-graduação em Gerontologia (SETRED - UFC/CE); Professor em Pós-graduação em Geriatria (Escola de Saúde Pública /CE); Coordenador de Pós-graduação Tanatologia (FATENE - CE); Coordenador do Curso de Formação Tanatologia No Ceará e Piauí; Consultor em Tanatologia no Hospital São José - CE; Coordenador do Centro de Estudo em Tanatologia - RNT/CE) e Rede Nacional de Tanatologia -RNT/Brasil.
A morte é uma das realidades mais visíveis no trajeto de nossas vidas. Como lidamos com a(s) ausências(s) ou com a possibilidade de perda das pessoas que amamos?
Aroldo Escudeiro: Psicólogo Clínico; Licenciado em Psicologia (DEMEC-CE); Especialista em Planejamento Educacional (UFC-CE); Formação em Existencialismo, Fenomenologia e Compreensão (UFC-CE); Professor em pós-graduação em Gerontologia (SETRED - UFC/CE); Professor em Pós-graduação em Geriatria (Escola de Saúde Pública /CE); Coordenador de Pós-graduação Tanatologia (FATENE - CE); Coordenador do Curso de Formação Tanatologia No Ceará e Piauí; Consultor em Tanatologia no Hospital São José - CE; Coordenador do Centro de Estudo em Tanatologia - RNT/CE) e Rede Nacional de Tanatologia -RNT/Brasil.
02 - DEPRESSÃO INFANTO-JUVENIL E SUAS IMPLICAÇÕES NAS RELAÇÕES FAMILIARES
Condição antes só identificada no universo adulto, hoje se faz cada vez mais presente nas diferentes fases da vida (infantil, adolescente e jovem).
Marilena Queiroz: Médica, Psiquiatra e Psicoterapeuta; Psicodramatista pela Sociedade de psicodrama da Bahia; Professora e Supervisora pela Federação Brasileira de Psicodrama; Coordenadora Pedagógica da Matriz Criativa.
Condição antes só identificada no universo adulto, hoje se faz cada vez mais presente nas diferentes fases da vida (infantil, adolescente e jovem).
Marilena Queiroz: Médica, Psiquiatra e Psicoterapeuta; Psicodramatista pela Sociedade de psicodrama da Bahia; Professora e Supervisora pela Federação Brasileira de Psicodrama; Coordenadora Pedagógica da Matriz Criativa.
03 - MODIFICABILIDADE ESTRUTURAL COGNITIVA: O PROFESSOR MEDIADOR
As principais mudanças sociais, comportamentais e de aprendizagem exigem transformações em nossa compreensão e prática pedagógicas.
Herta Cristina: Especialista em Leitura e Escrita (UFC-CE); Licenciada em Letras (UFC-CE); Consultora Pedagógica da Editora Moderna; Diretora da ALFA Educadores Associados; Coordenadora Pedagógica do Pão de Açúcar (Casa Terra do Sol - Programa do PEI).
As principais mudanças sociais, comportamentais e de aprendizagem exigem transformações em nossa compreensão e prática pedagógicas.
Herta Cristina: Especialista em Leitura e Escrita (UFC-CE); Licenciada em Letras (UFC-CE); Consultora Pedagógica da Editora Moderna; Diretora da ALFA Educadores Associados; Coordenadora Pedagógica do Pão de Açúcar (Casa Terra do Sol - Programa do PEI).
04 - OBESIDADE: PROBLEMA DE SAÚDE PÚBLICA
Como sua escola pode ajudar de maneira eficiente a controlar esse fênômeno.
Lício Campos: Doutorado em Pediatria pela Universidade Federal de São Paulo; Mestrado em Saúde Pública pela UFC-CE; Especialização em Nutrologia pela Associação Médica Brasileira; Especialista em Pediatria pela Sociedade Brasileira de Pediatria; Gradução em Medicina (UFC-CE); Professor de Pediatria da UFC-CE (Departamento de Saúde Materno Infantil); Médico do Ministério da Saúde.
Como sua escola pode ajudar de maneira eficiente a controlar esse fênômeno.
Lício Campos: Doutorado em Pediatria pela Universidade Federal de São Paulo; Mestrado em Saúde Pública pela UFC-CE; Especialização em Nutrologia pela Associação Médica Brasileira; Especialista em Pediatria pela Sociedade Brasileira de Pediatria; Gradução em Medicina (UFC-CE); Professor de Pediatria da UFC-CE (Departamento de Saúde Materno Infantil); Médico do Ministério da Saúde.
06 - EDUCAÇÃO FINACEIRA
Descobrindo desde cedo a controlar suas economias - Lidar com questões financeiras é comum a todos, não importando condição social, crença ou idade.
Francisco Vicente Sales Melo: Formado em Gestão Estratégica de Empresas (FIC); Bacharel em Administração de Empresas (UNIFOR); Especialista em Pesquisa Científica (UECE) e mestrando Profissional em Administração (UFC); Atualmente é tutor do Curso de Administração à Distância da UECE-CE.
Sonia Rebouças da Silva Melo: Graduada em Economia e Mestre em Economia Rural (UFC); Doutora em Economia (UFPE). Atualmente é professora substituta da Universidade Federal do Ceará (UFC).
Descobrindo desde cedo a controlar suas economias - Lidar com questões financeiras é comum a todos, não importando condição social, crença ou idade.
Francisco Vicente Sales Melo: Formado em Gestão Estratégica de Empresas (FIC); Bacharel em Administração de Empresas (UNIFOR); Especialista em Pesquisa Científica (UECE) e mestrando Profissional em Administração (UFC); Atualmente é tutor do Curso de Administração à Distância da UECE-CE.
Sonia Rebouças da Silva Melo: Graduada em Economia e Mestre em Economia Rural (UFC); Doutora em Economia (UFPE). Atualmente é professora substituta da Universidade Federal do Ceará (UFC).
07 - PSICODRAMA: INSTRUMENTO DE APOIO AO EDUCADOR
O Psicodrama é uma das ações mais pertinentes e recorridas na busca de resolver situações-problema em sala de aula e nas instituições.
Mayra Oliveira Queiroz: Psicóloga (UFC-CE); Especialista em Psicopedagogia (UVA-CE); Professora Universitária e Diretora da Motiva Consultoria.
O Psicodrama é uma das ações mais pertinentes e recorridas na busca de resolver situações-problema em sala de aula e nas instituições.
Mayra Oliveira Queiroz: Psicóloga (UFC-CE); Especialista em Psicopedagogia (UVA-CE); Professora Universitária e Diretora da Motiva Consultoria.
08 - PEDOFILIA: VIOLÊNCIA, PERMISSIVIDADE E LESGISLAÇÃO
A pedofilia é uma das práticas de abuso sexual que mais cresce na sociedade contemporânea. A interpretação da lei, o desenvolvimento de tecnologias e a ignorância de pais e educadores criam ambiente favorável ao seu crescimento.
Fernando Antônio Pinto: Mestrando em Educação (Universidade São Marcos-SP); Especialista em Psicopedagogia (UNIFOR-CE); Assistente Social (UECE-CE); Educador; Diretor do Colégio Agnus.
A pedofilia é uma das práticas de abuso sexual que mais cresce na sociedade contemporânea. A interpretação da lei, o desenvolvimento de tecnologias e a ignorância de pais e educadores criam ambiente favorável ao seu crescimento.
Fernando Antônio Pinto: Mestrando em Educação (Universidade São Marcos-SP); Especialista em Psicopedagogia (UNIFOR-CE); Assistente Social (UECE-CE); Educador; Diretor do Colégio Agnus.
09 - MÚSICA: SONS E RITMOS NO COTIDIANO ESCOLAR
Músicas que encantam todas as faixas etárias. A utilização da música como aliada à dinâmica de suas aulas e ao processo de transformação social.
Danilo Barroso Celedônio: Especialização em Filosofia Clínica; Historiador; Professor Universitário e de Educação Básica.
Músicas que encantam todas as faixas etárias. A utilização da música como aliada à dinâmica de suas aulas e ao processo de transformação social.
Danilo Barroso Celedônio: Especialização em Filosofia Clínica; Historiador; Professor Universitário e de Educação Básica.
10 - PEQUENOS ACIDENTES, GRAVES CONSEQÜÊNCIAS
Princípios gerais de primeiros socorros. O que fazer diante de fraturas e acidentes na escola, asfixias e engasgos, contaminação de feridas, síncopes, choque elétrico, hemorragia nasal, queimaduras e intoxicação. Dicas de prevenção em acidentes com bicicletas, patins, playground e quedas em geral.
Adriana Correia Lima de Freitas: Especialista em Psicopedagogia; Especialista em Psicomotricidade; Especialista em Educação Emocional e Formação humana (UECE-CE); Fisioterapeuta (UNIFOR); Pedagoga; Consultora de Treinamentos da EducMAIS.
Princípios gerais de primeiros socorros. O que fazer diante de fraturas e acidentes na escola, asfixias e engasgos, contaminação de feridas, síncopes, choque elétrico, hemorragia nasal, queimaduras e intoxicação. Dicas de prevenção em acidentes com bicicletas, patins, playground e quedas em geral.
Adriana Correia Lima de Freitas: Especialista em Psicopedagogia; Especialista em Psicomotricidade; Especialista em Educação Emocional e Formação humana (UECE-CE); Fisioterapeuta (UNIFOR); Pedagoga; Consultora de Treinamentos da EducMAIS.
12 - O PROFESSOR ATOR
Técnicas teatrais para o profissional de educação perceber-se como um ator que precisa trabalhar seu corpo, sua expressividade e suas emoções para conquistar e encantar diariamente sua platéia, seus alunos.
Hemetério Segundo: Bacharel em Informática (UNIFOR-CE); Mestrando em Educação (UFC-CE); Especialista em Arte Educação (CEFET-CE); Diretor Teatral; Ator; Diretor Fundador do Grupo Arte de Viver.
Técnicas teatrais para o profissional de educação perceber-se como um ator que precisa trabalhar seu corpo, sua expressividade e suas emoções para conquistar e encantar diariamente sua platéia, seus alunos.
Hemetério Segundo: Bacharel em Informática (UNIFOR-CE); Mestrando em Educação (UFC-CE); Especialista em Arte Educação (CEFET-CE); Diretor Teatral; Ator; Diretor Fundador do Grupo Arte de Viver.
13 - SABERES DOCENTES E AUTONOMIA DOS PROFESSORES
Ensaios que abordam as principais questões sobre a educação contemporânea.
Casemiro de Medeiros Campos: Mestre em Educação(UFC); Pedagogo; Chefe da Divisão de Assuntos Pedagógicos da Vice-Reitoria de ensino de Graduação (UNIFOR-CE); Autor de Livro e Palestrante na Área de Educação.
Ensaios que abordam as principais questões sobre a educação contemporânea.
Casemiro de Medeiros Campos: Mestre em Educação(UFC); Pedagogo; Chefe da Divisão de Assuntos Pedagógicos da Vice-Reitoria de ensino de Graduação (UNIFOR-CE); Autor de Livro e Palestrante na Área de Educação.
15 - FANZINES E MANGÁS: LITERATURAS MARGINALIZADAS
Compreender que os conhecidos "fanzines" e os "quadrinhos orientais" não incitam a violência, mas nos permitem descobrir novas culturas e estimulam o prazer pela leitura.
Roberta Noélia: Especialista em Língua Portuguesa e Psicopedagogia Institucional e Clínica; Licenciada em Letras; Advance Course Wits University (Johannesburg - África do Sul).
Compreender que os conhecidos "fanzines" e os "quadrinhos orientais" não incitam a violência, mas nos permitem descobrir novas culturas e estimulam o prazer pela leitura.
Roberta Noélia: Especialista em Língua Portuguesa e Psicopedagogia Institucional e Clínica; Licenciada em Letras; Advance Course Wits University (Johannesburg - África do Sul).
16 - EQUILIBRANDO FLUXO DE CAIXA NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES
Permanecer no mercado competitivo é antes de tudo uma grande aventura. Estejamos atentos a gerenciar novas fronteiras de trabalhos gerando outras receitas.
Raison Barros Pinheiro: Psicólogo (UFC-CE); Especialista em Psicopedagogia (UVA-CE); Professor Universitário e Diretor da Motiva Consultoria.
Permanecer no mercado competitivo é antes de tudo uma grande aventura. Estejamos atentos a gerenciar novas fronteiras de trabalhos gerando outras receitas.
Raison Barros Pinheiro: Psicólogo (UFC-CE); Especialista em Psicopedagogia (UVA-CE); Professor Universitário e Diretor da Motiva Consultoria.
17 - LETRAMENTO DIGITAL: UM NOVO DESAFIO
A inclusão digital como fonte renovadora de uma geração em contato permanente com novas tecnologias.
Júlio César Araújo: Doutor em Lingüística pela UFC-CE; Professor no Programa de Pós-Graduação em Lingüística e no Departamento de Letras Vernáculas; Autor de Publicações em Anais variados.
A inclusão digital como fonte renovadora de uma geração em contato permanente com novas tecnologias.
Júlio César Araújo: Doutor em Lingüística pela UFC-CE; Professor no Programa de Pós-Graduação em Lingüística e no Departamento de Letras Vernáculas; Autor de Publicações em Anais variados.
18 - QUANDO AS TAREFAS ESCOLARES COMPROMETEM O SUCESSO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA
Tarefas, avaliações, testes, provas, trabalhos em equipe: elementos desafiadores na consolidação da proposta pedagógica.
Margarida Rosa: Especialista em Leitura e Escrita (UFC-CE); Especialista em alfabetização (UFC-CE); Especialista do Programa de Apoio e Incentivo à Leitura do MEC; Pedagoga; Membro da Diretoria da OMEP-CE (Org. Mundial da Educação Pré-escolar); Coordenadora Pedagógica da Editora Moderna.
Tarefas, avaliações, testes, provas, trabalhos em equipe: elementos desafiadores na consolidação da proposta pedagógica.
Margarida Rosa: Especialista em Leitura e Escrita (UFC-CE); Especialista em alfabetização (UFC-CE); Especialista do Programa de Apoio e Incentivo à Leitura do MEC; Pedagoga; Membro da Diretoria da OMEP-CE (Org. Mundial da Educação Pré-escolar); Coordenadora Pedagógica da Editora Moderna.
19 - QUALIDADE DA ESCOLA - PESQUISA DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SOB A ÓTICA DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Guilherme Sampaio: Educador; Diretor da Casa da Tia Lea; Membro fundador do Fórum de Educação do Ceará; Presidente da Comissão de Educação da Câmara Municipal de Fortaleza (2005/2006); Vereador; Ex-presidente da ACEPEME-Associação Cearense de Pequenas e Médias Escolas.
Maria de Jesus Araújo Ribeiro: Especialista em Educação Infantil; Integrante dos comitês diretivos do Fórum de Educação Infantil do Ceará e do Movimento Interfórum de Educação Infantil do Brasil; Assessora Parlamentar.
Guilherme Sampaio: Educador; Diretor da Casa da Tia Lea; Membro fundador do Fórum de Educação do Ceará; Presidente da Comissão de Educação da Câmara Municipal de Fortaleza (2005/2006); Vereador; Ex-presidente da ACEPEME-Associação Cearense de Pequenas e Médias Escolas.
Maria de Jesus Araújo Ribeiro: Especialista em Educação Infantil; Integrante dos comitês diretivos do Fórum de Educação Infantil do Ceará e do Movimento Interfórum de Educação Infantil do Brasil; Assessora Parlamentar.
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